Մայրենի

1.Յուրաքանչյուր շարքի բառերին ավելացրո՛ւ տրված մասնիկները՝ ածանցները, և կազմի՛ր նոր ածանցավոր բառեր՝ հետևելով օրինակին:

1 տուն, գետ, հաջող-ակ– տնակ, գետակ,հաջողակ։

  1. տուն, միրգ, ազգ, հյուսիս, հարավային-ային-ազգային,տնային,մրգային,ազգային,հյուսիսային։
  2. դաս, ճաշ, պահ-արան-պահարան,ճաշարան,պահարան։
  3. հերոս, հաղթ, հայկ, պատում, գեղարվեստ-ական-պատմական,հերոսական,հաղթական,հայկական,պապմական,գեղարվես-տական
  4. իմաստուն, քաջ, հերոս, գեղեցիկ, , լուսավոր, մութ-ություն- լուսավորություն,իմաստություն,քաջություն,հերոսություն,գեղեցկություն,լուսավորություն,մութույուն։
  5. համ, հյութ-եղ-համեղ,հյութեղ

7 տանձ, խնձոր, բալ, ծիրան, ընկույզ-ենի-տանձենի,խնձորենի,բալենի,ծիրանենի,ընկուզենի։

2.Հետևելով օրինակին՝ շարունակի՛ր:

Մենք  (ի՞նչ ենք անում) զբոսնում ենք այգում:

Դուք  (ի՞նչ եք անում) զբոսնում եք այգում։

Ես   (ի՞նչ եմ անում) զբոսնում եմ այգում։

Դու   (ի՞նչ ես անում) զբոսնում ես այգում։

Նրանք   (ի՞նչ են անում) զբոսնում են այէգում։

Նա   (ի՞նչ է անում) զբոսնում է այգում։

 

Մայրենի

Կարդա՛ տեքստը և պատասխանի՛ր հարցերին:

Ճամփորդության երրորդ օրն  էր: Մենք մնում էինք անտառում, վրանների տակ: Մեր դասընկերոջ՝ Տիգրանի ծննդյան օրն էր: Տարեդարձը Տիգրանը պետք է առաջին անգամ նշեր անտառում: Սովորողները որոշեցին անակնկալ անել նրան: Անտառից գեղեցիկ ծաղիկներ հավաքեցին, ծաղկեփունջ պատրաստեցին Արամն ու  Լիլիթը, և նվիրեցին Տիգրանին, Անահիտը գիրք նվիրեց, իսկ Աշոտը՝ փոքրիկ շնիկ:

Որտե՞ղ էին մնում սովորողները:- Անտառում վրանների տակ։

Ո՞ւմ ծննդյան օրն էր:-Տիգրանի մեր դասընկերոջ։

Ի՞նչ որոշեցին անել սովորողները:- Սովորողներ որոշեցին անակնկալ անել անել նրան։

Արամը և Լիլիթը ի՞նչ  պատրաստեցին և նվիրեցին Տիգրանին:-Արամը և Լիլիթը անտարից գեղեցիկ ծաղիկներ հավագեցին և ծաղկեփունչ պատրաստեցին և նվիրեցին Տիգրանին։

Անահիտը և Աշոտը ի՞նչ նվիրեցին:- Անահիտ գիրգ նվիրեց իսկ Աշոտը փոգրիկ շնիկ։7

 

Գրի՛ր՝ քանի հնչյուն, քանի տառ կա տրված բառերում: Օրինակ՝ գիրք-4տառ, 4հնչյուն, ելակ-4տառ, 5 հնչյուն:

Տուն-4տ 3հ

Բազմոց-6տ 6հ

Գրիչ-4տ 3հ

Անտառ-5տ 5հ

Դաշտ-4տ 3հ

Աղմուկ-6տ 5հ

Դասարան-7տ 8հ

Պատուհան-7տ5հ

Լսարան-6տ 7հ

Ծաղիկ-5տ 5հ

 

Մաթեմաթիկա

  1. Համեմատի՛ր.

35 < 890

32  < 220

89 > 78

45 < 84

230   < 234

234 < 2378

2640 < 2647

4567 > 23

3259 =  3259

 Թվերը դասավորել աճման կարգով, նշանակում է թվերը դասավորել փոքրից մեծ հերթականությամբ։    Օրինակ՝  1,5,6,10,25,28  թվերը դասավորել ենք  աճման կարգով։

Օրինակին նայելով կատարիր  այս առաջադրանքը՝

2. Թվերը դասավորիր   աճման կարգով( նշանակում է թվերը դասավորել փոքրից մեծ հերթականությամբ)

890, 67, 45, 904, 456, 3, 1100:  3,45,67,456,890,904,1100

Թվերը դասավորել նվազման կարգով նշանակում է թվերը դասավորել մեծից փոքր հերթականությամբ։ Օրինակ՝  28,25,10,6,5,1   թվերը դասավորել ենք  նվազման կարգով։

3. Թվերը դասավորիր  նվազման կարգով (նշանակում է  թվերը դասավորել մեծից փոքր հերթականությամբ)

689, 452, 3008, 12, 156, 5003, 52, 1000։ 12,52,156,452,689,1000,3008,5003

3․ Սիրելի սովորողներ, տեսադասը նախատեսված է, որ ևս մեկ անգամ կրկնեք, թե ինչպես են լուծում մասերով խնդիրները։ Ուշադիր դիտեք տեսադասը, որից հետո  ինքնուրույն  լուծեք նմանատիպ խնդիրներ։

Մայրենի

Համապատասխան բառերը միացրու իրար և կազմի՛ր բառակապակցություն:

Օրինակ՝                                      կամ                   անուշաբույր ծաղիկներ

Անուշաբույր       լեռ                                                  բարձր լեռ

Բարձր                  արև                       Չերմ աևւ

Ջերմ                     սենյակ                 Լուսավոր սենյակ

Լուսավոր            սովորող               Խելացի սեվորող

Խելացի                  ծաղիկներ          Հետաքրքիր պատմություն

Հետաքրքիր         պատմություն     Գունավոր մատիտներ

Զվարճալի           ճանապարհ         Հյութալի միրգ

Երկար                 մատիտներ           Երկար ճանապարհ

Արագընթաց       փամփորդություն     Արագընթաց մեքենա

Գունավոր                միրգ                  Զվարճալի ճամփորդություն

Հյութալի                մեքենա

Լրացրո՛ւ աղյուսակը՝ համապատասխան սյունակում գրելով տրված հարցին պատասխանող բառերը: Օրինակ՝

       Ի՞նչ անել   Ի՞նչ, ինչե՞ր Ո՞վ, ովքեր        Ինչպիսի՞
Երգել, պարել Գիրք, գրքեր Սովորող, սովորողներ       քաջ
Ուտել վազել Սեղան սեղաններ Ընկեր ընկերներ շիտակ
Սանտրել կարդալ Մատիտ մատիտներ Դրացի դրացիներ Ուրախ զուարդ
Գալել ծեծել Պնակ պնակներ Մայր մայրեր երկար
Շարել  եբել Ամպ ամպեր Քոյր քոյրեր Կօշտ կօպիպ
Զարնել կոկել Կօշիկ կօշիկներ Եղբայր եղբայրներ Տխուր լալկան
Դաբել  կլել Գիրգ գիրգեր Հայր հայրեր Քեղեցիկ

 

 

Մայրենի

Բայերի դիմաց գրի՛ր համապատասխան դերանունը՝ ո՞վ է կատարում գործողությունը:

Օրինակ՝

Խաղում եմ-ես                                                  երգում ենք-մենք

Երգում եք-դուք                                                   ծաղում է-նա

Նվագում է-նա                                                       հասնում են-նրանք

 

Պարում եմ- ես                                      վազում է- նա

Գրում են- նրանք                                        կարդում ենք-մենք

Խոսում ես-  դու                                       խաղում ես-դու

 

Լողում են- նրանք                                         թռչում են-նրանք

Լողում ենք- մենք                                       քայլում ես-դու

Լողում եք-  դուք                                           վարում է-նա

 

Տրված բայերով կազմի՛ր նախադասություն:

Օրինակ՝

Վազել-Սովորողները վազում էին:

Խոսել-Արամը և Լիլիթը խոսում էին:

Քայլել-Դալինը և Մարալը քայլում էին։

Աշխատել-Հայրիկս աշխատում էր։

Հասնել-Ռաֆֆին հասնում էր դպրոց։

Ծաղկել-Պարտեզում ծաղկում էին վարդեր։

Հավաքել-Եղբայրս հավաքում էր տերևները։

Վարել-Արամը վարում էր մեքենան։

Կերակրել-Պարոյրը կերակրում էր անոդի շուները։

Կարդալ-Մեծ հայրիկս թերթը կարդում է։

Թաքնվել-Թռչունները թաքնվում էյին ձուրտից։

Մայրենի

Համապատասխան մասնիկները՝ ածանցները, ավելացրո՛ւ բառերին և կազմի՛ր նոր բառեր՝ ածանցավոր բառեր:

Տուն                             -ային  տնային

Բախտ                       -արան

Դաս                               -ան

Ճաշ                              -իկ

Անուշ                          -ակ

Քաղցր                         -ենի

Գետ                              -ոց

Փոքր                        -ություն

պահ    պահարան                      

Արև արևոտ Արևիկ

Մանուկ մանկիկ

Ձմեռ  Ձմերնային

Խնձոր խնձորենի

Տանձ Տանձենի

Բալ բալիկ

Քաջ քաջութիւն

Հերոս հերոսաբար

Օրինակ՝  տնակ, տնային,  ձմեռային, տանձենի, պահարան, մանկիկ

Փակագծերում տրված բայերը գոործածի՛ր նախադասության մեջ հետևելով օրինակին:

Մենք (վազել)  բակում:- Մենք  վազում ենք բակում:

Նրանք (թաքնվել) անտառում:- Նրանք թաքնվել էին անտառում:

Արամը և Լիլիթը (կարդալ) գիրք:- կարդում են

Սովորողները (ջրել)  ծաղիկները:ջրում են

Կենդանիները (թաքնվել)   իրենց բներում: թագնվում են

Անահիտը (նկարել)   բնությունը: նկարում է

Բոլորս շատ լավ (հանգստանալ) ճամփորդության ժամանակ: հանգստանում ենք

 

Մայրենի

Հարցերին պատասխանելով լրացրե՛ք նախադասությունը:

Այգում ծաղկել էին (ինչպիսի՞) ծաղիկներ: գույնզգույն

Ընկերներով քայլում էինք (ինչպիսի՞) անտառում:խիտ

Մեր խումբը բարձրացավ (ինչպիսի՞) լեռը:բարձր

Դրսում ուժեղ (ի՞նչ) էր գալիս: քամի

Զատկի տոնին (ի՞նչ) են կարմիր ներկում մարդիկ: ձու

(Ո՞ր) տոնին են մարդիկ ձու կռվացնում: Սուրբ Զատիկ

Բառերի մեջ, վերջում ավելացրո՛ւ համապատասխան տառերըը կամ տառը, որ ստացվի բառ կամ նոր բառեր: Օրինակ՝ միր….-միրգ, տու….-տուն,

 Գրիգոր

Դասարան

Ծաղիկ

Սովորող

Մեքենայ

Այգեպան

Ֆուտբոլ

Պահարան

Գրչատուպ

Թռչչուն

Արաւոտ

Գարուն

Քանակ

Մատիտ

Նկարներ

Դուրս

Մայրենի

1.Կետերի փոխարեն լրացրո՞ւ համապատասխան բառը: Քաղցրահամ, ամենաբարձր,                              գույնզգույն:

Գույնզգույն ծաղիկները անուշ բուրում էին պարտեզում:

Քաղցրահամ մրգերը հավաքում էին զամբյուղի մեջ:

Լեռան ամենաբարձր Գագաթից երևում էր ողջ գյուղը:

 

  1. Գրի՛ր Ա տառով սկսվող քեզ ծանոթ հատուկ անունները:

Օրինակ՝ Անահիտ, Արմավիր, Արտաշատ և այլն:

Արա  Անի Արամ Անուշ Աղաւնի Արեք

  1. Միևնույն գույնով գունավորել համապատասխան դերանունը և բայը՝ գործողություն ցույց տվող բառը: Օրինակ՝

Ես                                               երգում են:

Արամը                                       երգում եմ:

Սովորողները                           երգում է:

 

Նա                                              խոսում եմ:

Ես                                                խոսում ենք:

Մենք                                           խոսում է:

 

Դուք                        վազում ենք:

Մենք                        վազում ես:

Դու                           վազում եք:

 

Նրանք           երգում եք:

Նա                  երգում են:

Դուք              երգում է:

 

Մենք            կարդում ես:

Դու              կարդում եմ:

Ես                 կարդում ենք: